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  WEEKS 1 and 2 (SEMANAS 1 y 2) : JUNE 1 ST to June  11 TH TOPIC:  VOCABULARY GAME IN DICADOR DE DESEMPEÑO   -        Comprensión y aprehensión de vocabulario referente a adjetivos, sustantivos y verbos, por medio de un juego didáctico   ACTIVITY: MINI PROJECT La actividad de este mes es muy sencilla, consiste en un mini proyecto que te ayudará a repasar y afianzar tus conocimientos sobre el vocabulario en inglés trabajados en los meses anteriores. Recuerda seguir las instrucciones correctamente y realizar tu trabajo con una excelente presentación. Revisa las lecturas y ejercicios de las guías de los meses anteriores (febrero a mayo), localiza  aquellas palabras en inglés que fueron nuevas para ti en su momento y escoge: 9 Verbos, 9 sustantivos y 9 adjetivos. Escribe este vocabulario en tu cuaderno. Diseña un juego de lotería creando una tabla por cada categoría de palabras identificadas en el numeral anterior. Es decir son 3 tablas, c...
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  WEEK 3 and 4 (SEMANA 3 y 4) : May 17 TH   to  28 TH   TOPIC:   MINI PROJECT 1.     En estas dos semana del mes de mayo realizarás el mini project que consiste en hablar de una celebración que te guste de cualquier lugar del mundo. Recuerda incluir un dibujo o imagen de la celebración. Observa el ejemplo de esta celebración:   CELEBRATION NAME: International Theater Festival   Where is celebrated: In Manizales   When is celebrated: October 05th to 12th Every year   Activities: Parades, Theater plays in the streets, painting activities for children.   Important Events: Every year a different country is invited to show plays in Fundadores Theater.       2.     Después de presentar tu celebración en forma escrita en tu cuaderno, vas a grabar un audio con el escrito y lo envías a tu docente. Nota: la fecha lím...
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  WEEKS 1 and 2 (SEMANAS 1 y 2) : May 3 rd   to 14 TH INDICADORES DE DESEMPEÑO -        Explicación por escrito, de forma coherente y sencilla, situaciones y hechos que le son familiares. -        Respuesta a preguntas relacionadas con el “qué”, “dónde”, “por qué” y “cuál” después de leer o escuchar un texto corto y sencillo siempre y cuando el tema esté relacionado con eventos que le son familiares TOPIC:  CELEBRATIONS En estas semanas explorarás el vocabulario  relacionado con las celebraciones en diferentes partes del mundo, por medio de una lectura. Te recomendamos estudiar el tema con atención  y apoyarte del diccionario inglés – español para descubrir significados.     ACTIVITY Realiza la lectura del texto sobre celebraciones en el mundo y luego contesta las preguntas de selección múltiple.   CELEBRATIONS AROUND THE WORLD Celebrati...
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  WEEKS 2 AND 3 (SEMANAS 2 Y 3) : April 12 TH  TO 23 RD   Indicador de desempeño: Comprensión de textos que permiten apreciar los valores de la cultura angloparlante.   Topic: Language day celebration   Ahora conocerás un poco acerca de la vida de William Shakespeare uno de los grandes genios de la literatura universal de origen británico. Este autor es considerado el escritor más importante de la lengua inglesa y es conocido por haber escrito entre otros,   Romeo y Julieta y Hamlet, unas de las obras más bellas de la literatura del siglo XVI y de todos los tiempos.   Lee la infografía para descubrir datos importantes sobre este personaje.     ACTIVITY   Teniendo en cuenta la infografía anterior escribe y  responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:   1.     Where is William Shakespeare from? __________________ 2.     What is his nationality?______________________ 3. ...
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  Este es el mes en el que celebramos el día del idioma, por ello estaremos explorando actividades relacionadas con uno de los autores más representativos del idioma inglés, hablamos de William Shakespeare.   WEEK 1  (SEMANA 1) : April 5 th   TO 9 TH TOPIC:   Review En esta semana aprovecha tu tiempo para enviar las actividades que han quedado pendientes de las semanas anteriores y si ya tienes todo… ¡muy bien! Puedes repasar el tema para afianzar tu conocimiento o seguir avanzando en tu proceso. Nota: la fecha límite de entrega de actividades pendientes es el 9 de abril a través de whatsapp o el correo electrónico de tu docente.
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WEEKS 3  (SEMANA 3) : MARCH 15 TH  TO 19 TH En esta semana aplicarás los conocimientos abordados en la semana anterior: realizarás de nuevo lectura del texto aplicando las recomendaciones planteadas como “READING STRATEGIES ” y podrás responder preguntas sobre lo leído a través del uso de “ WH QUESTIONS”. Ahora pregúntate ¿son claros mis conocimientos sobre   “READING STRATEGIES ” y “ WH QUESTIONS”? Si tu respuesta es ¡sí!, continúa con la actividad. Si tu respuesta es ¡no!, entonces repasa lo trabajado en la semana anterior y luego realiza la actividad.   ACTIVITY. Con base en la lectura, realiza los siguientes cuestionarios en tu cuaderno de inglés Cuestionario A. Busca en el texto la respuesta a las siguientes preguntas: 1.     Why does she usually get up early? _____________________________________________ 2.     When does Carmen go to a karaoke bar? __________________________________________ 3.   ...
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  WEEKS 2  (SEMANA 2) : MARCH 8 TH  TO 12 TH   Indicador de desempeño: Reconoce información específica en textos cortos orales y escritos sobre temas de interés general.   TOPIC: Hobbies and interests    En esta semana aprenderás estrategias de lectura para enfrentarte a textos en inglés, aprenderás como dar, preguntar información en inglés y vocabulario relacionado con hobbies e intereses.   Recuerda organizar bien tu tiempo para realizar oportunamente las actividades y leer con atención la información e instrucciones contenidas en esta guía. No olvides tener una adecuada presentación de tu cuaderno, tener una letra legible y que tu actividad esté completa. READING STRATEGIES Al leer textos en inglés es importante seguir las recomendaciones mencionadas a continuación: a.     Read the title. Lee el título del texto y piensa qué información puede brindarte sobre el tema que propone. b.     Read th...